• 教学特色

《利津二中2011--2015发展规划》特别强调，感恩教育是我校重点培育的学校特色，开展感恩教育，以德育人，已成为全校师生的共识。经过不懈的努力，我校的感恩教育得到师生及社会的高度认可，在市内外都产生了一定影响。一是历史积淀深厚。共和国初创之时，人民群众有着强烈的求学要求。在1951年县第一次人民代表大会，由县长李树春提议的群众集资办学议案得到了人民群众的热烈响应。广大群众纷纷慷慨解囊，捐钱捐物，积极踊跃。第一任校长王峰峙同志不负重望，身先士卒，精心设计，严格施工，艰苦奋战，用两个月时间圆满完成了建校任务。 学校近60年来，不忘群众集资办学之义举，教育学生常怀感恩之心，勇立报国之志，引导学生感恩父母，感恩教师，回报社会，报效国家。二是积极的文化传承。感恩教育深深影响了历届校友。仅近五年来，历届校友为母校捐钱捐物累计即达100余万元。这种感恩的氛围，正如校友捐赠的泰山石一样稳重深沉，凝结成了二中自强不息的宽广胸怀和团结拼搏的团队精神。三是争取专家引领。学校邀请著名专家到校举行感恩教育报告会，让同学们从认知的层次上认识到：知恩报恩光荣，忘恩负义可耻。 先后邀请清华博士蒋正荣、北京师大教授李一、广西大学教授黄耀全、浙江大学教授刘希良、著名演说家赵一博等到校作感恩演讲报告。学校因势利导，让感恩的思想植根于学生们的心灵之中。通过写感恩信、唱感恩歌、做感恩事，并结合“常怀感恩之心”的主题班会，交流体会，转换角色，体会父母师长和朋友亲人的关爱之情，以此化为报效国家的强烈情感。四是以课程为支撑。感恩是一种情感培养的过程重在引导，把感恩教育作为课程实施则促进了学生情感的培养和升华。学校开发了感恩系列校本课程：《弟子规解读》、《感恩教育》、《民族精神教育》和《青春暖流》综合实践活动课，组织了德育系列活动《感恩和孝道》、《感恩的心》、《父爱如山》，编印了《感恩教育周报》，为感恩教育提供课程支持，提升学生的道德素养，以此为突破点构建学校德育课程体系，使感恩教育实效得到提升。五是以活动做载体。以丰富多彩的活动为载体，以学生实践和直接体验为基本方式，把外在的道德准则和信念内化为学生的道德需要，从而提高觉悟，增长才干，形成良好的品德和健全的人格。学校开设了青春暖流综合实践课程、举行感恩教育演讲比赛、校友故事征文比赛、社区服务活动、志愿者服务、十八岁成人仪式等活动，使学生学会关心他人、关注环境，增强道德责任感和道德行为自觉性，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民。六是以科研为先导。教育和转化问题学生是促进全体学生全面健康发展的重要组成部分，是实施素质教育的重要环节。学校完善感恩教育，必须关注全体学生，促进学生全面进步。学校实施“关注问题学生健康成长”工程，开展“问题学生的转化”课题研究，分类建立“问题学生”档案，并对其实行“承包责任制”，实施“一对一”沟通转化。同时，成立家长学校，建立“代理家长制”，定期召开家长会，随时保持与监护人的沟通。七是以节日为节点。以各类节日为主线与载体, 整合学校、家庭、社区资源，以亲情感恩教育为突破口，整理适合学生的亲情感恩教育内容，探索开展感恩教育的有效方法，引导家长，让老师、家长和社会都来关注孩子的情感教育。在母亲节、父亲节、重阳节、教师节、国庆节开展主题班会、感恩征文等活动。近年来，通过挖掘传统节日教育资源，探索传统节日的文化底蕴与时代精神，使学校感恩教育工作与传统节日有机结合，与学生的日常生活有机结合，还传统节日以生机与活力，释放出传统节日的人文教育潜能，解决了当前德育工作载体欠缺、立足点不明显的问题，发挥了传统节日在提高学生素质中的重大作用。八是开展青春暖流助学工程。学校自2005年开展了以“收废纸、献爱心”为主题的“青春暖流”助学工程。 七年来坚持不辍，共收集废纸、废瓶100余吨，折合人民币10万余元，救助贫困生500余人。市县关工委领导多次视察指导，中国新闻网、大众日报、农民日报、东营日报等多家媒体都做了相关报道，在市县推广并建立了“青春暖流系列综合实践活动课程”。九是大力倡导自主体验。有一位同学不注意节约，花钱比较多，家长也无法。在我们建议下，这位同学在家长动员下利用暑假出去打工给棉农拔草，从早上5：30开始干活，中午就在棉花地里吃盒饭，晚上6：00多才回到家里，完整地参加了一天的给棉花拔草的劳动，非常的劳累，感到还剩下“半条命”，挣到了50元钱，感觉这50元钱挣得太艰难，给学校写了一封信“打工有感”，记述了一天打工的感受，得出的结论是，读书是一个人成长中所必需的，没有知识的人就没有社会地位，知识就是力量。

• 校规校纪

一、 自尊自爱，注重仪表
1、 维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、 坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、 穿戴整洁、朴素大方。头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。女生不穿高跟鞋。
4、 养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。
5、 举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。
6、 情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
7、 不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。
8、 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
以上是山东省利津县第二中学的校纪校规第一条。
二、 诚实守信，礼貌待人
9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
以上是山东省利津县第二中学的校纪校规第二条。
三、 遵规守纪，勤奋学习
17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。
20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。
22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
以上是山东省利津县第二中学的校纪校规第三条。
四、 勤劳俭朴，孝敬父母
25、生活有规律，按时作息。
26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
27、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。
29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。
31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。
五、 严于律己，遵守公德
33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。
37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。
40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

• 课外活动

学校创建于1952年，有61个高中教学班，学生4000人左右，教职工282名，教育设施比较完备，有明确的教学理念，曾获“山东省文明单位”、“山东省绿色学校”等称号。